Record Detail
Advanced SearchText
Perencanaan Kampanye '4B: Baca Buku dan Bermain Bersama' untuk Meningkatkan Minat Baca Penduduk Kampung Literasi Jatipulo
Rendahnya minat baca masyarakat Indonesia, khususnya pada anak-anak, menjadi permasalahan yang serius dan telah berlangsung lama. Berdasarkan survei Programme for International Student Assessment (PISA) oleh Organisation for Economic Co operation and Development (OECD), Indonesia berada di peringkat 71 dari 81 negara dalam hal literasi. Salah satu daerah yang terdampak adalah Kampung Literasi Jatipulo di Jakarta Barat, yang mengalami stagnasi dalam kegiatan literasi akibat kurangnya dukungan orang tua, keterbatasan bahan bacaan, serta kegiatan literasi yang dianggap kurang menarik. Untuk mengatasi permasalahan ini, dirancanglah kampanye “4B: Baca Buku dan Bermain Bersama” yang bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak-anak melalui pendekatan menyenangkan dengan menggabungkan kegiatan membaca dan bermain secara edukatif. Kampanye ini menggunakan metode 9 Steps of Strategic Planning for Public Relations oleh Ronald D. Smith yang mencakup empat tahapan utama: analisis situasi, perumusan strategi tindakan dan respons, pengembangan strategi pesan, hingga evaluasi kampanye. Hasil dari perencanaan ini menghasilkan tiga rangkaian kegiatan, yaitu seminar “Melek Literasi, Menuju Prestasi” sebagai pre-event, kegiatan “Petualangan Buku” sebagai main event, dan kontes “Potret Penuh Cerita” sebagai post-event. Diharapkan kampanye ini dapat menciptakan ekosistem literasi yang lebih interaktif, partisipatif, dan berkelanjutan di Kampung Literasi Jatipulo.
Kata Kunci: Kampanye, Literasi, Minat Membaca, Penduduk Indonesia
Availability
| S103111SP | S1.PRDC.067.25 | Hanya Tersedia Softcopy | Available |
Detail Information
| Series Title |
-
|
|---|---|
| Call Number |
S1.PRDC.067.25
|
| Publisher | LSPR : Jakarta., 2025 |
| Collation |
-
|
| Language |
Indonesia
|
| ISBN/ISSN |
-
|
| Classification |
NONE
|
| Content Type |
-
|
| Media Type |
-
|
|---|---|
| Carrier Type |
-
|
| Edition |
-
|
| Subject(s) | |
| Specific Detail Info |
-
|
| Statement of Responsibility |
-
|
Other version/related
No other version available






