Record Detail
Advanced SearchText
Penggunaan Second Account Instagram Sebagai Ruang Ekspresi Diri: Alumni SMA Indocement
Penelitian menganalisis Fenomena penggunaan Main Account dan Second Account instagram melalui Teori Dramaturgi Erving Goffman yang bertujuan mengetahui bagaimana seseorang menampilkan dir mereka di media sosial, khususnya melalui Second Account Instagram. Metode Penelitian yang digunakan adalah Kualitatif dengan teknik Pengumpulan data dilakukan melalui Wawancara mendalam dan Analisis Isi Konten Kualitatif dengan narasumber laki-laki dan perempuan yang memiliki pengalaman terhadap penggunaan Main Account dan Second Account instagram. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa pengguna instagram Alumni SMA Indocement r manfaatkan Main Account (Panggung Depan) ( untuk membangun citra diri yang profesional dan mempresentasikan diri secara formal kepada pengikut akun Instagram seperti teman kantor, teman kuliah, atasan perusahaan dan keluarga. Didalam' Main Account diperlukan kehati-hatian dalam memilih konten. Seperti mempertimbangkan nilai estetika, daya tarik dan branding diri yang sesuai untuk mendukung perkembangan karier dan relasi sosial. Narasumber perempuan lebih fokus terhadap estetika dan branding diri dan narasumber iaki-laki lebih fokus pada relevansi konten dengan kehidupan sosial tanpa memperhatikan nilai estetika secara detail. Sementara itu Second Account (Panggung Belakang) digunakan sebagai ruang bebas untuk melakukan ekspresi diri secara autentik tanpa adanya tekanan sosial. Penelitian ini menyimpulkan penggunaan Main Account dan Second Account Instagram mencerminkan upaya pengguna untuk menjaga keseimbangan antara kehidupan publik dan pribadi di media sosial.
Kata Kunci: Dramaturgi, Main Account, Second Account, Ekspresi Diri, Instagram
Availability
| S103021SP | S1.PRDC.166.25 | Hanya Tersedia Softcopy | Available |
Detail Information
| Series Title |
-
|
|---|---|
| Call Number |
S1.PRDC.166.25
|
| Publisher | LSPR : Jakarta., 2025 |
| Collation |
-
|
| Language |
Indonesia
|
| ISBN/ISSN |
-
|
| Classification |
NONE
|
| Content Type |
-
|
| Media Type |
-
|
|---|---|
| Carrier Type |
-
|
| Edition |
-
|
| Subject(s) | |
| Specific Detail Info |
-
|
| Statement of Responsibility |
-
|
Other version/related
No other version available






