Penelitian ini mengenai komunikasi interpersonal antara guru dan siswa
autistik di era pandemi covid-19. Salah satu cara yang dilakukan pemerintah
untuk mengurangi penyebaran virus adalah dengan menutup sekolah dan
memberlakukan pembelajaran jarak jauh. Hal ini membuat tantangan baru
kepada guru untuk tidak mengajar di kelas. Terlebih tantangan bagi guru
yang mengajar di sekolah inklusi yang memiliki siswa berkebutuhan autistik
karena kesulitan dalam berkomunikasi secara verbal maupun non-verbal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komunikasi antara guru dan siswa
autistik di era pandemi covid-19 dengan menggunakan teori utama
komunikasi interpersonal dengan menggunakan metode kualitatif. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi partisipasi
pasif, lalu data yang diperoleh dari subjek penelitian dianalisis dengan teknis
analisa data, sedangkan teknik kepercayaan data menggunakan triangulasi
sumber. Bedasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa komunikasi
interpersonal antara guru dan siswa autistik di era pandemi covid-19 tetap
terjalin dengan adanya peran orang tua sebagai penengah sekaligus untuk
membuat komunikasi interpersonal menjadi efektif.
Kata Kunci: Komunikasi interpersonal guru dan siswa, siswa autistik,
pembelajaran jarak jauh