Penerapan dalam sebuah pola komunikasi dalam suatu lingkungan sekolah terhadap proses pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) memberikan motivasi diri. Pola Komunikasi keluarga khususnya dan lingkungan sekolah sangat berperang penting dalam mengajarkan berbagai macam hal, dari hal terkecil sampai hal terbesar. Tugas guru adalah memberikan kesempatan kepada peserta didik berkebutuhan khusus. Seorang guru hendaknya memberikan kesempatan yang sama kepada peserta didik berkebutuhan khusus dalam belajar. Tugas seorang guru adalah mendidik peserta didik dari yang tidak tahu menjadi lebih tahu, guru hendaknya bisa merubah sikap peserta didik yang bersikap negative dalam setiap memberikan materi pelajaran kepada peserta didik. Hak anak adalah bagian dari hak asasi manusia yang wajib dijamin, dilindungin, dan dipenuhi oleh orang tua, keluarga, masyarakat, pemerintah, dan negara. Hak anak yang wajib dipenuhi diantaranya adalah hak untuk memperoleh pendidikan dan pengajaran di Indonesia pendidikan inklusi secara resmi didefinisikan sebagai sistem layanan pendidikan yang mengikutsertakan anak berkebutuhan khusus (ABK) belajar bersama dengan anak sebayanya di sekolah regular yang terdekat dengan tempat tinggalnya.

Kata Kunci: Pola Komunikasi, Peran Guru, Anak Berkebutuhan Khusus