<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="9745">
 <titleInfo>
  <title>Analisis Kampanye MilkLife School Day Out Oleh PT Global Dairi Alami Dalam Membangun Kesadaran Siswa SD Mengenai Pentingnya Konsumsi Susu di Jakarta</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Alycia Lavender Putri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
   <publisher>LSPR</publisher>
   <dateIssued>2025</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>-</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Konsumsi susu di Indonesia masih menempati tingkat yang rendah dibanding dengan negara – negara lainnya. Untuk meningkat konsumsi susu di Indonesia, perlu dilakukan kegiatan kampanye kepada anak – anak sehingga dapat terbangun kebiasaan konsumsi susu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kampanye MilkLife School Day Out yang dilakukan oleh PT Global Dairi Alami dalam membangun kesadaran siswa SD mengenai pentingnya konsumsi susu di Jakarta dengan menggunakan teori Two – Ways Symmetrical Theory dengan didukung oleh elemen – elemen kampanye yang dikemukakan oleh Nowak dan Warneryd (dalam Ruslan, 2023). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat efek positif dalam membangun kesadaran konsumsi susu pada anak sekolah dasar. Berdasarkan teori Two-Way Symmetrical, kampanye ini menciptakan komunikasi dua arah yang positif dengan anak sekolah dasar. Hasil ini didapatkan melalui proses wawancara dengan pihak orang tua serta guru. Tantangan utama pada kegiatan kampanye ini terletak pada jumlah komunikator serta target usia yang kurang tepat. &#13;
&#13;
Kata Kunci : Kampanye, Kesadaran, Two – Ways Symmetrical Communication, Siswa SD, Public Relations</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>Public Relations &amp; Digital Communication</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>2025</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Skripsi-Kualitatif</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Alycia Lavender Putri</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Rafiuddin Akil, SH., M.Si.</topic>
 </subject>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Library LSPR Institute of Communication and Business Amani Library Management System</physicalLocation>
  <shelfLocator>S1.PRDC.009.25</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">S102866SP</numerationAndChronology>
    <sublocation>Hanya Tersedia Softcopy.</sublocation>
    <shelfLocator>S1.PRDC.009.25</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="6288" url="" path="/1c430607752008ae06cc5d49df986470.pdf" mimetype="application/pdf">Analisis Kampanye MilkLife School Day Out Oleh PT Global Dairi Alami Dalam Membangun Kesadaran Siswa SD Mengenai Pentingnya Konsumsi Susu di Jakarta</slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <slims:image>sampul_skripsi.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>9745</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-12-29 10:37:21</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-12-29 10:37:21</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>