Thesis ini meneliti tentang konsep diri remaja menggunakan fitur second account pada media sosial Instagram. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui konsep diri remaja dalam pembuatan second accountdi Instagram dari pengetahuan, harapan, dan penilaian.Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Looking-glass self sebagai teori utama, selain itu teori ini juga didukung oleh beberapa teori lainnya yaituteori Remaja danteori Identitas Diri Remaja.Teori Looking-glass self yang digunakan adalah teoriLooking-glass self menurut Calhaoun & Acocella.Teori ini memilikitiga dimensiyaitu, pengetahuan, harapan, dan penilaianyang digunakan untuk mencari konsep diri remaja SMA terhadap penggunaan second accountdi Instagram. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan menggunakanteknik wawancara in-deptinterviewdan analisis data kepada8 narasumberdimana 1 narasumber merupakan ahli di bidang psikolog, 1 narasumber merupakan ahli di bidang akademisi dan praktisimillennials dan 6 narasumber yang merupakan siswa siswi SMAN 92 Jakarta.Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa berdasarkankonsep diri pada remaja SMA dalam pembuatan second accountdi Instagram,dilihat dari dimensipengetahuan, harapan, dan penilaian, adanya pengaruh dari lingkungan sosial yang dibangun dari hubungan teman yang dipercayai oleh pemilik second account, adanya konsep diri yang ingin diakui di lingkungannya, ingin dilihat pribadi diri dari pemilik second accounttersebut yang berbeda dari akun resmi. Dengan kata lain, ketiga elemen yang digunakan dalam penelitian ini dikatakan sesuai dengan fenomena yang sedang terjadi di lingkungan remaja millennials yang aktif menggunakan media sosial terkhususnya pada pembuatan second accountdi Instagram.
Kata Kunci: konsep diri, remaja, Instagram