Pandemi Covid-19 memberikan dampak pada seluruh sektor, termasuk sektor pendidikan sehingga untuk menghadapi pandemi perlu dilakukannya inovasi. Dalam transformasi sistem pendidikan di masa pandemi Covid-19, Universitas Negeri Padang melakukan upaya berupa inovasi pembelajaran e-Learning guna menyesuaikan dengan keadaan saat ini serta meningkatkan pemanfaatan teknologi pendidikan. Selain inovasi, pembelajaran e-Learning akan menimbulkan persepsi manfaat dan persepsi kemudahan penggunaan dalam menggunakannya. Melalui persepsi tersebut dapat diketahui keberhasilan inovasi pembelajaran e- Learning, sehingga dengan keberhasilan tersebut akan mempengaruhi dan meningkatkan citra Universitas Negeri Padang menjadi lebih baik lagi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh inovasi, persepsi manfaat, dan persepsi kemudahan penggunaan pembelajaran e-Learning terhadap citra Universitas Negeri Padang, serta mengetahui manakah pengaruh yang lebih besar antara seluruh variabel tersebut. Penelitian ini menggunakan paradigma positivisme dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode survei melalui instrumen penelitian berupa kuesioner yang disebarkan secara online kepada 99 responden. Dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji korelasi, dan uji regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian, inovasi, persepsi manfaat, dan persepsi kemudahan penggunaan pembelajaran e- Learning berpengaruh secara signifikan sebesar 0,000 serta berpengaruh positif terhadap citra Universitas Negeri Padang. Sedangkan variabel yang berpengaruh lebih besar terhadap citra Universitas Negeri Padang yaitu variabel inovasi sehingga memiliki peran penting dalam meningkatkan citra Universitas Negeri Padang.

Kata kunci: Inovasi, Persepsi Manfaat, Persepsi Kemudahan Penggunaan Pembelajaran E-Learning, Citra Universitas Negeri Padang.